2ª Reunião com responsáveis - Turma EI 31

Por Telma Cristina, A.E.I. - Turma EI 31

  A reunião com familiares da turma EI 31, aconteceu no último dia 15. Infelizmente poucos compareceram, porém foi bastante proveitosa.

  A nossa coordenadora pedagógica, Andréa Barreto, nos deu apoio e nosso assunto principal foi abordar um pouquinho sobre o desenvolvimento da fala.

  O assunto é pertinente em nossa unidade escolar, já que é na infância que podemos notar mais facilmente possíveis disfunções e procurar ajuda de especialistas quando necessário.

 Utilizamos o artigo Marcos do desenvolvimento: Fala para iniciar a abordagem do tema (distribuímos uma cópia para cada presente). Os presentes gostaram muito do assunto e participaram com relatos e comentários, fizeram perguntas, principalmente tirando dúvidas.

   Após, lemos uma mensagem que aborda a importância da Educação Infantil na vida das crianças:

Apenas brincando

Quando estou construindo com blocos no quarto de brinquedos, por favor, não diga que estou apenas brincando, porque enquanto brinco, estou aprendendo sobre equilíbrio e formas.

Quando estou me fantasiando, arrumando a mesa e cuidando das bonecas, por favor, não me deixe ouvir você dizer: ele está apenas brincando, porque enquanto eu brinco, eu aprendo. 

Eu posso ser mãe ou pai algum dia.

Quando estou pintando até os cotovelos, ou de pé diante do cavalete, ou modelando argila, por favor, não diga que estou apenas brincando, porque enquanto eu brinco, eu aprendo. Estou expressando e criando. 

Eu posso ser artista ou inventor algum dia.

Quando estou entretido com um quebra-cabeça ou com algum brinquedo na escola, por favor, não sinta que é um tempo perdido com brincadeiras, porque enquanto brinco, estou aprendendo. Estou aprendendo a me concentrar e resolver problemas. 

Eu posso estar numa empresa algum dia.

Quando você me vê aprendendo, cozinhando ou experimentando alimentos, por favor, não pense que porque me divirto, é apenas uma brincadeira. 

Eu estou aprendendo a seguir instruções e perceber as diferenças. 

Eu posso ser um chefe algum dia.

Quando você me vê aprendendo a pular, saltar, correr e movimentar meu corpo, por favor, não diga que estou apenas brincando. Eu estou aprendendo como meu corpo funciona. 

Eu posso ser um médico, enfermeiro ou um atleta algum dia. 

Quando você me pergunta o que fiz na escola hoje. E eu digo: eu brinquei. Por favor, não me entenda mal. Porque enquanto eu brinco, estou aprendendo. Estou aprendendo a ter prazer e ser bem sucedido no trabalho. Eu estou me preparando para o amanhã. 

Hoje, eu sou uma criança e meu trabalho é brincar.

2ª Reunião de Responsáveis - EI 40

Por Maria, AAC - EI 40

   Nesta reunião abordamos assuntos que tornam se essenciais para a parceria entre escola e família. Embora alguns sejam repetitivos, porém necessários.

   Com uma breve reflexão do texto “Filhos são como navios” de Içami Tiba, os pais perceberam que depende de todos a preparação dos filhos para que possam “viajar mar a dentro” com segurança, embora seja muito difícil.

   Falamos sobre o projeto de incentivo a leitura e aproveitamos para falar o quanto é importante a parceria e a presença dos pais e/ou responsáveis neste projeto pois é na infância que adquirimos hábitos.

   Agradeço a presença dos pais e responsáveis. Fiquei muito feliz com a participação de todos.

“Nenhum de nós é tão bom, quanto todos nós juntos.”

1ª Reunião de Responsáveis - EI 30

Por Kátia Regina, P.E.I. - EI 30

 A primeira reunião da turma EI-30, se deu de forma tranquila e prazerosa.

 Os responsáveis que chegavam um pouco tímidos, logo se envolveram nos assuntos abordados e formamos uma agradável roda de conversas.

 Falamos a respeito do projeto e atividades a serem desenvolvidas ao longo do ano letivo, conversamos a respeito da importância da rotina para o pleno desenvolvimento de nossas crianças, os pais expuseram suas opiniões e relataram as mudanças comportamentais que observavam nos “pequenos” desde que começaram a frequentar o EDI. O que nos deu grande satisfação.

 Ao término da reunião estávamos em uma gostosa “troca de figurinhas”, onde de fato configurou-se uma efetiva parceria entre pais e escola.

 Todos saíram com a consciência de que para que haja uma boa formação dos alunos é necessária a constante participação da família.

1ª Reunião de Responsáveis - EI 41

Por Gleice Cruz, P.E.I. - EI 41

 No dia 23 de março tivemos no EDI o nosso segundo encontro em 2013, que por sinal foi muito prazeroso. A começar pela presença dos responsáveis que somou mais da metade da turma. Com a grande quantidade de pais, podemos conversar e trocar experiências e sugestões sobre os acontecimentos desde o início das aulas.

 Começamos a reunião lendo a mensagem sobre a semente que queremos plantar, pois, como diz o velho ditado, “O que plantas, colhes!”. E Conversamos sobre semear amor, paz, alegrias, entre outras coisas boas.

Gleice, Lidia, Luciene, Néle e Rosilene.

 Após a mensagem, discutimos cada assunto relacionado na pauta abaixo:

• Agradecimento e leitura da mensagem
• Faltas
• Medicação no EDI
• Roupas molhadas/sujas
• Frutas esquecidas
• Quem pode tomar banho, TOALHA úmida ou a falta dela
• Pertences – no mínimo 2 peças de roupas com nome
• Escova de dente, chinelo, pente e copo
• Brinquedos, moedas, brincos e acessórios
• Passo a passo da AGENDA
• Unha
• Piolho
• Horário de entrada e saída
• Mordidas
• Sorteio brinde
• Dúvidas e perguntas

 Falar sobre as mordidas foi um assunto complicado, pois a família da criança que morde, entende a situação. Já a família da criança que foi mordida pede inúmeras explicações e não aceita o ocorrido.

 Antes da reunião fiz uma pesquisa em alguns sites e fiz um resumo explicando por que as crianças nesta faixa etária mordem. Fizemos a leitura e alguns pais começaram a entender e ter paciência em relação as mordidas.

Como lidar com a fase das mordidas

 O coleguinha de classe não quis dividir o brinquedo? Nhac! A mãe está grávida de um irmãozinho? Nhac! Ninguém dá a atenção exigida? Nhac!

 Mais do que uma reação de raiva, as mordidas dadas pelas crianças pequenas, com até 2 ou 3 anos

de idade, são uma forma de comunicação e de expressão de sentimentos. "Nessa primeira etapa da

vida, a criança ainda não domina a linguagem. Então, a forma que ela tem para se expressar, para se

comunicar e interagir com os outros é pelos meios físicos, como morder, bater, puxar o cabelo", explica

Marilene Proença, membro da diretoria da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional

(Abrapee) e professora do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.

 O fato de as mordidas fazerem parte de uma fase do desenvolvimento das crianças não significa que

elas devem ser ignoradas ou aceitas pelos pais.

Por que as crianças mordem?

 Enquanto ainda não sabem falar com desenvoltura, as crianças utilizam outros meios para se expressar e para se comunicar. A mordida é uma delas. "As crianças na idade oral ainda não verbalizam com fluência e a linguagem do corpo acaba sendo mais eficaz", diz Rosana Ziemniak, coordenadora de Educação Infantil do Colégio Magister, de São Paulo.

 "Nessa fase em que as crianças ainda não têm domínio da fala, as manifestações corporais são usadas

para manifestar descontentamento, alegria, descobertas", diz Marilene Proença , membro da diretoria

da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (Abrapee) e professora do Instituto de

Psicologia da Universidade de São Paulo.

 Rosana Ziemniak acrescenta: "O que a criança deseja ao morder um amiguinho não é agredi-lo, mas sim obter de forma rápida algum objeto ou chamar atenção". As mordidas, segundo Marilene Proença, são usadas em situações diversas, e a criança vai avaliando quais os efeitos que as mordidas têm: "A criança morde e depois vê o que acontece. Por exemplo, se ao morder ela consegue o que quer, qual é a reação do outro", comenta Marilene.

Há casos em que a mordida pode ser sinal de que a criança está com problemas?

 "Apesar de, na maioria das vezes, a mordida fazer parte do desenvolvimento natural da criança, em alguns casos, este comportamento pode sinalizar um problema de ordem emocional", diz Rosana Ziemniak, "Se estas mordidas passam a ser frequentes, a criança pode estar insatisfeita, ansiosa, com sentimento de rejeição ou tentar chamar a atenção através da agressividade. Quando isso acontece, a família e a escola precisam acompanhar de perto e com atenção para descobrir as possíveis causas e dependendo do caso, é importante buscar a ajuda de um psicólogo", explica ela, acrescentando, porém, que os casos de ordem emocional não são em si a maioria.

 Ao final, fizemos um sorteio de um produto da Natura entre os presentes.

 Parabéns Dona Jurema, tia da Isadora, com muita sorte, levou o presente!

OBRIGADA AOS RESPONSÁVEIS QUE ESTIVERAM NESTE ENCONTRO CONOSCO!

EDUCADORES E RESPONSÁVEIS – PARCERIA NOTA 10!

1ª Reunião de Responsáveis - EI 31

Por Érica de Campos, P.E.I. - EI 31

  Em todas as reuniões eu sempre fico apreensiva, mas nenhuma me deixa mais ansiosa quanto àquela que estabelece o primeiro contato com os responsáveis, pois acredito que é neste momento que acabamos por prever mais ou menos como irão acontecer ao longo do ano as relações, as parcerias entre a família e a escola. Parceria essa que é fundamental para o melhor desenvolvimento da criança.

  Fiquei muito feliz com o comparecimento de um pouco mais da metade dos responsáveis, embora eu tenha sentido falta dos ausentes, os que ali estavam se mostraram bem interessados nos assuntos abordados. Conversamos, esclarecemos as dúvidas e colocamos em pauta todas as situações gerais e após, em particular com quem achou necessário.

 Entre outros assuntos, preferi dar ênfase à conversa sobre autonomia, onde  o incentivo e o elogio são essenciais, pedindo aos responsáveis que dessem continuidade a esse processo em casa, pois muito além do autocuidado, ou seja, ensiná-los a se calçarem, comerem sozinhos, se vestirem ou escovar os dentes e se pentear, exercer/ter autonomia significa construir sua identidade, descobrindo suas vontades para atuar no mundo. E é exatamente na Educação Infantil que os pequenos, socializando de diferentes maneiras, obtém suas primeiras conquistas, progredindo dia-a-dia, vão ganhando confiança em suas capacidades.

  Ao término da reunião, aprendemos um pouco mais com A lição da borboleta.

Um dia, uma pequena abertura apareceu em um casulo.

Um homem sentou e observou a borboleta por várias horas, conforme ela se esforçava para fazer com que seu corpo passasse através daquela pequena abertura.

Em um determinado momento, pareceu que ela havia parado de fazer qualquer progresso. Parecia que ela tinha ido o mais longe que podia, e não conseguiria ir além.

Então, o homem decidiu ajudar a borboleta: ele pegou uma tesoura e cortou o restante do casulo. A borboleta então saiu facilmente. Mas seu corpo estava murcho, pequeno e tinha as asas amassadas.

O homem continuou a observar a borboleta, porque ele esperava que a qualquer momento, as asas dela se abrissem e esticassem para serem capazes de suportar o corpo que iria se afirmar com o tempo. Mas nada aconteceu!

Na verdade, a borboleta passou o resto da sua vida rastejando com um corpo murcho e asas encolhidas. Ela nunca foi capaz de voar.

O que o homem, em sua gentileza e vontade de ajudar não compreendia era que o casulo apertado e o esforço necessário à borboleta para passar através da pequena abertura era o modo com que a Natureza fazia com que o fluido do corpo da borboleta fosse para as suas asas, de modo que ela estaria pronta para voar uma vez que estivesse livre do casulo.

Algumas vezes, o esforço é justamente o que precisamos. 

Se a Natureza nos permitisse passar através de nossas vidas sem quaisquer obstáculos, ela nos deixaria desprotegidos. Nós não iríamos ser tão fortes como poderíamos ter sido.

Nós nunca poderíamos voar...

♦ Abaixo, a pauta da reunião:

Que nossa parceria se fortaleça a cada dia!

1ª Reunião de Responsáveis - EI 40

Por Geraldo Alves, AAC - EI 40

  Vamos acelerando o início do ano letivo com a primeira reunião de pais e responsáveis da turma EI-40.

  Foi surpreendente o comparecimento e a receptividade dos pais aos assuntos abordados. 

  Iniciamos com a leitura da mensagem deixada pela Professora Ana Paula, falamos da importância da união de forças em prol de nossas crianças e da disponibilidade da equipe para toda e qualquer necessidade, dificuldade e sugestões.

♦ Mensagem:

E você? O que está ensinando a seu filho? Vamos refletir?

A equipe agradece a colaboração, apoio e compreensão dos responsáveis.

Até a próxima em 27/04/2013.

4ª Reunião com responsáveis EI 30

Por Rosangela Miguel, P.E.I. - EI 30

    No dia 13 de novembro, realizamos mais uma reunião com os responsáveis da nossa turma. Um momento de grande importância para a realização do nosso trabalho, pois é quando estreitamos nosso relacionamento com a família, ouvimos criticas e sugestões e reorganizamos todo nosso trabalho. A comunicação e o bom relacionamento entre a família e a escola são fundamentais para a construção do sujeito em vários aspectos como: cognitivo, social, afetivo e outros.

  Porém muitas vezes lidamos com adversidades para nos reunimos, é a falta de tempo, os pais que trabalham, falta de interesse e nesse dia ainda houve chuva que caia naquela hora, mas alguns responsáveis estiveram presentes e foi possível realizar a reunião.

   Iniciamos com uma dinâmica sobre a importância de a escola e a família terem a mesma fala na educação das crianças, pois quando isso não acontece o educando fica perdido em meio a tantas informações e comandos desconectados sem um referencial seguro a seguir. Após realizamos a leitura de um texto para reflexão sobre o tema limites, dedicamos um bom tempo a essa conversa, pois entendemos que a cada dia os pais estão deixando de impor limites na educação de seus filhos, por diversos fatores muitos deles explorados no texto.

   Em seguida, conversamos sobre alguns cuidados que precisamos do auxilio da família para a realização do nosso trabalho, como: a toalha de banho, a quantidade de roupas, pediculose e outros problemas de saúde, objetos trazidos para a escola, a falta dos alunos, alunos com dificuldade de socialização e o calendário de atividades até o fim do ano letivo.

  Agradecemos a todos os responsáveis que estiveram presentes

e acreditamos que os maiores beneficiados com este momento 

são nossos pequeninos.

2ª Reunião de Responsáveis EI 41

Por Gleice Cruz, P.E.I. - Turma EI 41

  

   No dia 01/06 as tias do EI 41 realizaram o 2º encontro com os responsáveis. Ficamos muito felizes pois quase todos os responsáveis estavam presente.

  Neste momento, dialogamos sobre o cotidiano da sala amarela, expondo as necessidades da turma. Aproveitamos para falar sobre a grande festa que teremos em julho com o objetivo de arrecadar fundos para a festa do Dia das crianças.

   Ao final, cada responsável recebeu uma pequena mensagem e uma lembrança.

Mensagem aos responsáveis.

2ª Reunião com Responsáveis - EI 40

Por Rosangela Miguel, P.E.I. - EI 40

  No dia 28 do mês de maio, no período da manhã realizamos nossa 2ª  reunião com os responsáveis das nossas crianças. 

  Após a recepção fizemos a leitura participativa do texto "Acriança aprende aquilo que vive” , e assim iniciamos uma conversa informal sobre como o desenvolvimento da criança é influenciado pelo meio em que ela vive, a diversidade que existe em uma sala de aula e como lidamos com ela. Os pais se mostraram muito participativos e interessados e mais uma vez o tema mordidas foi abordado, nessa hora ressaltamos a importância de não se rotular as crianças que estão apresentando este comportamento e qual o maneira mais indicada que a escola e a família podem estar lidando com a situação. Na pauta da reunião tratamos alguns temas muito importantes mais o que mais impolgou os pais foi o momento em que a equipe relatou sobre o progresso no desenvolvimento das crianças, a adaptação, a socialização, a autonomia que eles estão adquirindo, o desenvolvimento da fala , a aceitação aos alimentos, em fim tudo que os pais também tem observado em casa. 

  O encontro foi tão produtivo que surgiram até troca de receitas caseiras de xampu para o tratamento de pediculose e repelentes. Foi muito prazeroso recebe – los em nossa unidade mais esclarecemos que esse contato e essa troca não deve ocorrer apenas bimestralmente, mas diariamente. A união entre família e escola enriquece nosso trabalho e gera crescimento para ambos, mas principalmente para nossos alunos.

Escola de Pais - Março de 2012

Por Renata Albudane, Diretora - E.D.I. Renan de Souza Leal

   No dia 31 de março de 2012 aconteceu na E. D. I. RENAN DE SOUZA LEAL a nossa primeira Escola de Pais e aproveitamos o momento para estreitar os laços entre as família e a escola. Apresentamos o nosso Plano de Ação, conversamos sobre o que temos desejado para este espaço e partimos para um simples e carinhoso café da manhã, os responsáveis visitaram as salas e puderam conhecer onde seus filhos são acolhidos diariamente. 

   Logo após retornamos para a sala da reunião onde apresentamos as regras estabelecidas para a boa convivência entre a Família e a Escola com cada um cumprindo seu papel no desejo do melhor desenvolvimento das nossas crianças, falamos e ouvimos, pois temos a certeza de que podemos fazer melhor, quando fazemos juntos.

   Enfatizamos as exigências dos beneficiários dos projetos Bolsa Família e Cartão Família Carioca, pois alguns ainda tinham dúvida e este momento foi muito importante para esclarecê-las.

   E por fim, com o slogan: "Família e Escola, essa parceria não pode parar" distribuímos um chocolate sem parar para cada um dos presentes.

"Educar não é tratar todos por igual, mas saber qual o jeito de cada um. É reconhecer cada rosto, cada voz. Conhecer cada indivíduo. Respeitar e se unir pelo bem comum." 

Estamos juntos nesta empreitada!

Reunião com os responsáveis

Por Érica de Campos, P.E.I. - Turma 31 

A Diretora Renata Albudane e a Professora Articuladora Laura na reunião com os responsáveis

    No dia 6 de fevereiro seria o primeiro dia de aula, o dia que começaria a semana do acolhimento. Porém, um imprevisto ocorreu, estávamos sem energia elétrica e o início do acolhimento foi adiado para o dia seguinte.

    Ainda assim não perdemos o dia. A Diretora Renata Albudane organizou a reunião com os responsáveis para dá-los as boas vindas, apresentar-se e apresentar toda a sua equipe do E.D.I. Renan de Souza Leal, contando um pouco de sua trajetória e história da criação de nosso espaço para os presentes e colocando também sobre os objetivos do nosso trabalho com a comunidade a ser atendida, ou seja, buscando desde já a parceria com as famílias das nossas crianças.

  Ficamos satisfeitos com a quantidade de responsáveis que compareceram e se mostraram interessados, bem atenciosos e por muitas vezes tirando dúvidas. O clima foi de muito otimismo, satisfação e alegria. Todos, tanto a equipe quanto os responsáveis ali presentes, pareceram estarem felizes com o espaço e ansiosos para o começo do ano letivo.

A atenção dos responsáveis à reunião foi notável